Inter- und transgeschlechtliche sowie nicht-binäre Schüler*innen (TIN) sind in den letzten Jahren verstärkt in Schule sichtbar geworden. Damit nicht die TIN-Schüler*innen, sondern die schulischen Strukturen als das Problem begriffen werden, braucht es Wissen, differenzierte Auseinandersetzung und eine antidiskriminatorische Haltung, um noch immer vorherrschende binäre Strukturen zu bearbeiten

Bei der Veranstaltung stellen drei der fünf Autor*innen die Handreichung „Trans*, inter* und nicht-binäre Schüler*innen. Geschlechtervielfalt an Schulen anerkennen – Diskriminierung abbauen“ (2026) vor. Was sind die Lebensrealitäten von TIN Schüler*innen? Welche Bedarfe und Wünsche haben sie? Welche Verantwortung hat Schule und welche Handlungsmöglichkeiten haben Lehrpersonen und andere pädagogisch Tätige? In einem Vortrag wird Wissen zu diesen Fragen vermittelt und an Praxisbeispielen erläutert.

Im zweiten Teil stehen ein Austausch in Kleingruppen sowie eine Diskussion mit den Vortragenden im Vordergrund. Ziel der Veranstaltung ist es, ein Verständnis für Geschlechtervielfalt im Schulkontext zu erlangen bzw. zu vertiefen. Durch praxisbezogene Reflexion können Anregungen und Impulse auch für weitere pädagogische Kontexte mitgenommen werden.

eine Veranstaltung mit Tinou Ponzer, Claudia Schneider und Marion Thuswald

Wann: 06.05.2026 von 17:00 – 19:00 Uhr

Wo: Institut für Bildungswissenschaft
Hörsaal 1
Sensengasse 3a
1090 Wien

weitere Infos zur Veranstaltung gibt es auf der Seite des Instituts für Bildungswissenschaft.