Schulmaterialien für alle!
Die hier veröffentlichten Schulmaterialien sind im Rahmen einer Projektförderung entstanden, die VIMÖ von Oktober 2024 bis September 2026 durch das BMASGPK erhalten hat. Im Laufe der Förderung entstand eine Kooperation mit dem AECC Biologie der Universität Wien. Mitarbeiter*innen des AECC haben uns insbesondere bei der Entwicklung der Unterrichtsmaterialien, didaktischen Fragestellungen und der Niveau-Festlegung unterstützt. Künstlerisch haben wir Stefanie @vilma begeistern können.
Die durch diese Förderung bzw. Kooperation entstandenen Unterrichtsmaterialien sind entsprechend gekennzeichnet und dürfen in Österreich gerne in Schulen eingesetzt werden. Darüber hinaus ist als zusätzliches Projekt eine Handreichung entstanden, in der Lehrkräften der Einsatz des Materials im Unterricht mit zusätzlichen didaktischen Hinweisen erläutert wird. Diese Handreichung wird frühestens am Ende des Jahres 2026 veröffentlicht.
Wir präsentieren die Materialien im Zusammenhang mit einem Basis-Input auch gerne im Rahmen einer SCHILF oder fachdidaktischen Fortbildung an Ihrer Schule.
Warum gibt es das Material?
Geschlechtliche Vielfalt wird in akutellen Schulmaterialien nur unzureichend betrachtet. Ein Großteil der offiziellen Materialien deckt die Lebensrealitäten von TIN-Schüler*innen nicht ausreichend ab. Dieses Material soll dazu beitragen, das Wissen von Schüler*innen über Geschlechtervielfalt zu stärken und Vorurteile gegenüber TIN-Personen abzubauen. Insbesondere Kinder mit einer Variation der Geschlechtsmerkmale (inter* Kinder) sollen durch Materialien, die ihre eigene körperliche Realität abbildsen, darin bestärkt werden, mit ihrer Variation offen umzugehen.
Für wen sind die Schulmaterialien gedacht?
Die Schulmaterialien richten sich an alle Lehrer*innen, die ihren Unterricht vielfältig gestalten möchten. Das Material ist für die Sekundarstufe 1 konzipiert, kann aber auch in einer höheren Klassenstufe eingesetzt werden, sofern das Nieveau passend erscheint. Bei einzelnen Materialien ist es möglich, das Niveau individuell anzupassen.
In welchen Fächern können die Materialien eingesetzt werden?
Die Materialien sind hauptsächlich für den Biologie-Unterricht erstellt worden. Hier können sie im Rahmen der Sexualerziehung eingesetzt werden, um die Vielfalt der körperlichen Geschlechtsentwickung deutlich zu machen. Darüber hinaus können einzelne Materialien auch z.B. in einer Vertretungsstunde zur Anwendung kommen. Der vorgeschlagene Anwendungsbereich ist beim Material entsprechend kenntlich gemacht. Es steht Lehrkräften selbstverständlich frei, das Material fächerübergreifend oder in anderen Unterrichtsstunden einzusetzen.
Darf ich das Material verändern?
Jein. Unsere Materialien sind so konzipiert, dass sie einsatzbereit sind. Eine Veränderung ist bei einigen Materialien nur schwer umsetzbar. Sollte es sich ergeben, dass z.B. einzelne Fragen anders formuliert werden müssen, um dem individuellen Niveau der Klasse gerecht zu werden, dürfen Lehrkräfte dies selbstverständlich tun. Wir freuen uns in diesem Fall über einen Hinweis mit der entsprechenden Änderung und können sie gerne in unser Material integrieren, damit auch andere Lehrkräfte von der Anpassung profitieren können.
An wen kann ich mich wenden, wenn ich eine Frage zum Material habe?
Bei Fragen zum Material stehen wir gerne unter info [at] vimoe.at zur Verfügung.
Wo kann ich einen Basis-Workshop für meine Klasse buchen?
Wir bieten als Kooperationsprojekt Workshops unter der Marke „Queer&Clear“ an.
Ketten-Memory
Das Ketten-Memory dient dazu, neue Begriffe zu erlernen und vorhandenes Wissen zu festigen. Es kann zu Beginn mehrer Einheiten eingesetzt werden oder als Abschluss. Es kann im Biologie-Unterricht eingesetzt werden oder auch in einer Vertretungsstunde.
Kreuzworträtsel
Das Kreuzworträtsel eignet sich dazu, erlernte Begriffe zu festigen und neue spielerisch kennen zu lernen. Eine individuelle Niveau-Anpassung ist problemlos möglich und es kann im Biologie-Unterricht oder in Vertretungsstunden eingestzt werden.
Mystery: Pubertät
Mit diesem Mystery können Schüler*innen herausfinden, warum die Pubertät bei einigen Menschen anders verläuft als zunächst erwartet. Es eignet sich gut für den Biologie-Unterricht und kann als Abschluss von mehreren Einheiten dienen.
Vieltalts-Axolotl
Mit dem Vielfalts-Axolotl können die unterschiedlichen Dimensionen von Geschlecht systematisch erlernt werden. Es eignet sich besonders gut für den Biologie-Unterricht.
Innere Geschlechtsorgane
Die inneren Geschlechtsorgane von Menschen sind vielfältiger, als man meinen könnte. Diese Unterrichtseinheit animiert dazu, Gemeinsamkeiten und Unterschiede systematisch kennen zu lernen und verdeutlicht die Vielfalt von Geschlecht. Besonders gut für den Biologie-Unterricht
Sekundäre Geschlechtsmerkmale
Alle Menschen schauen unterschiedlich aus – mit dieser Unterrichtseinheit wird es nochmal extra deutlich. Innovative Zeichnungen dienen dem gemeinsamen Reflektieren darüber, wie sich der Körper während der Pubertät verändert und zeigen die Vielfalt von Körpern. Kann gut im Biologie-Unterricht eingesetzt werden.
(Un) Stimmigkeiten
Die Stimme verändert sich während der Pubertät. Aber wie genau sehen diese Änderungen schematisch aus und was unterscheidet meine Stimme von der meiner Sitznachbarn? Schüler*innen können mit diesem Material selbst aktiv werden und testen, was ihre Stimme besonders macht. Kann auch im Musik-Unterricht eingesetzt werden.
Lied in Mundart
Das Lied über die Erfahrungen einer inter* Person in oberösterreichischer Mundart kann dazu genutzt werden, das Thema „Vielfalt von Geschlecht“ auch im Musik- oder Deutschunterricht zu thematisieren.
Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte „Wer bin ich?“ beschreibt eine alltägliche Szene aus dem Leben einer Person – mit der üblichen unerwarteten Wendung. Sie kann dazu genutzt werden, Geschlecht und andere Zuschreibungen zu reflektieren. Für den Deutsch-Unterricht besonders geeignet.
Gedicht
Eine Gedichts-Analyse muss nicht langweilig sein – das zeigt unser hier genutztes Beispiel. Vielfalt von Geschlecht im Deutsch-Unterricht thematisieren und das Wissen von Schüler*innen jenseits von Versmaß und Reimschema erweitern geht hiermit ganz einfach!
